Kursdetails

    SEMINAR-NR. I3-470 /20

    Kinderstube der Demokratie - Qualifizierung von Multiplikator*innen für Partizipation in Kitas
    Reihe H

    Wann
    30.11.2020, 14:00 Uhr - 03.12.2021, 13:00 Uhr
     
    Zielgruppe
    Fachberatungen und Fortbildner*innen von pädagogischen Fachkräften, (stellvertretende) Kitaleitungen, pädagogische Fachkräfte
     
    Leitung
    Hansen, Rüdiger / Redecker, Sabine / Prof. Dr. Knauer, Raingard
     
    Zuständig
    Susanne Hecht
     
    Ort
    AWO Tagungszentrum Haus Humboldtstein, Remagen-Rolandseck
     
    TN-Beitrag
    3540 € (Externe: 4100 €) inklusive Unterkunft und Verpflegung
     
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    In Kooperation mit der Fachhochschule Kiel, Reihe H Partizipation ist schon in Kindertageseinrichtungen ein Recht von Kindern. Das Konzept "Die Kinderstube der Demokratie" ermöglicht pädagogischen Fachkräften, ihre Kindertageseinrichtung als demokratischen Ort zu verfassen, an dem Partizipation strukturell verankert ist, Beziehungen respektvoll gestaltet werden und Demokratiebildung gelingt. Partizipation ist ein Recht, das Kindern international, auf Bundes- und auf Landesebene (u.a. in den Kindertagesstättengesetzen) ohne Altersbegrenzung zugestanden wird. Allerdings enthalten alle genannten Rechtsvorschriften Hinweise darauf, dass diese Beteiligung "angemessen" und "der Entwicklung des Kindes entsprechend" zu erfolgen habe. Damit stellt Partizipation zunächst Herausforderungen an die pädagogischen Fachkräfte. Diese sind grundsätzlich dazu verpflichtet, Kinder schon in Kindertageseinrichtungen an Entscheidungen, die sie betreffen, zu beteiligen; es liegt jedoch in ihrem fachlichen Ermessen, wie sie die Beteiligung der Kinder gestalten. In vielen Kita-Bildungsplänen der Länder wird Partizipation als Schlüssel zu Bildung und Demokratie beschrieben. Bildung wird hier als Aneignungsprozess des Kindes verstanden, der ohne dessen aktive Beteiligung gar nicht stattfinden kann. Allerdings findet diese Selbstbildung immer in sozialen Zusammenhängen statt, in denen auch die pädagogischen Fachkräfte als Ko-Konstrukteure an der Bildung der Kinder beteiligt sind. Das gilt auch für politische Bildung, die - ob die Fachkräfte dies bewusst gestalten oder nicht - mit dem Eintritt des Kindes in die soziale Gemeinschaft der Kindertageseinrichtung beginnt. Das derzeit umfassendste Konzept für Demokratiebildung in Kindertageseinrichtungen ist "Die Kinderstube der Demokratie". Und nicht zuletzt tragen Partizipation und Beschwerdeverfahren zum Schutz von Kindern vor einem potenziellen Machtmissbrauch der Fachkräfte in Kitas bei. Es wurde seit 2001 in zahlreichen Kindertageseinrichtungen zunächst in Schleswig-Holstein entwickelt und erprobt. Das Konzept ermöglicht Kita-Teams, ihre Einrichtung als demokratischen Ort zu gestalten. Dabei ist der Name Programm: In einer Kinderstube der Demokratie klären die Fachkräfte in einer "Verfassunggebenden Versammlung" die grundlegenden (Mitentscheidungs-)Rechte der Kinder, entwerfen verlässliche Beteiligungsgremien sowie Beschwerdeverfahren und schreiben alles in einer "Kita-Verfassung" fest. Sie gestalten die Beteiligungsverfahren methodisch angemessen und bemühen sich, respektvolle und dialogische Beziehungen zu allen Beteiligten einzugehen. So lernen die Kinder Demokratie, indem sie Demokratie erleben. Demokratie und solidarisches Miteinander stellen für die AWO als wertegebundenen Verband wesentliche Eckpfeiler dar. Die Beteiligung von (jungen) Menschen gehört damit zu den Grundsätzen der Arbeiterwohlfahrt. Diese verbandliche Verwurzelung gibt der fachlichen Auseinandersetzung mit Partizipation eine besondere Bedeutung. Voraussetzungen für den Zertifikatsabschluss sind: - Regelmäßige Teilnahme an den Modulen - Mehrtägige Begleitung einer Kita (nicht der eigenen) bei der Planung eines Beteiligungsprojekts oder bei der Erarbeitung einer Kita-Verfassung (Praxisphase) - Schriftliche Dokumentation des Praxisprojekts - Präsentation des Praxisprojekts vor einem Fachpublikum Seminar-Nr. A3-471 /20 Mo., 30.11. - Do., 03.12.2020 Modul 1: Grundlagen der Beteiligung von Kindern Seminar-Nr. A3-472 /21 Di., 12.01. - Fr., 15.01.2021 Modul 2: Das Fortbildungskonzept Seminar-Nr. A3-473 /21 Mo., 12.04. - Do., 15.04.2021 Modul 3: Planung von Beteiligungsprojekten Seminar-Nr. A3-474 /21 Di., 08.06. - Fr., 11.06.2021 Modul 4: Erarbeitung von Kita-Verfassungen Seminar-Nr. A3-475 /21 Di., 12.10. - Fr., 15.10.2021 Modul 5: Reflexion der Praxisphase und Vertiefung Seminar-Nr. A3-476 /21 Di., 30.11. - Fr., 03.12.2021 Modul 6: Präsentation der Praxisprojekte Modul 1 Grundlagen der Beteiligung von Kindern Mo., 30.11. - Do., 03.12.2020 Im ersten Modul geht es zunächst darum, ein gemeinsames Verständnis des Begriffes Partizipation zu entwickeln. Partizipation thematisiert die Machtverteilung zwischen den pädagogischen Fachkräften und den Kindern und verlangt in demokratischen Einrichtungen einen reflektierten Umgang mit der Macht der Erwachsenen. Ein Blick auf die gesetzlichen Bestimmungen zeigt, dass Kinder ein Recht darauf haben, über Angelegenheiten, die sie betreffen, mitzuentscheiden. Modul 2 Das Fortbildungskonzept Di., 12.01. - Fr., 15.01.2021 Die Teilnehmer*innen erhalten einen fundierten Überblick über die didaktisch-methodischen Grundlagen einer partizipativen Fortbildungsdidaktik. Zudem werden für die partizipative Begleitung von Fachkräfte-Teams notwendige Moderationstechniken trainiert. Modul 3 Planung von Beteiligungsprojekten Mo., 12.04. - Do., 15.04.2021 Im Mittelpunkt steht die strukturierte Planung projektorientierter Beteiligungsverfahren. Diese dienen im Konzept "Die Kinderstube der Demokratie" dazu, den Meinungsbildungs- und Entscheidungsprozess von Kindern angemessen zu gestalten. Aufgrund ihrer inhaltlichen und zeitlichen Begrenzung sind diese Verfahren aber auch dafür prädestiniert, Fachkräfteteams erste Erfahrungen mit der Beteiligung von Kindern zu ermöglichen. Modul 4 Erarbeitung von Kita-Verfassungen Di., 08.06. - Fr., 11.06.2021 Das Verfahren der Verfassunggebenden Versammlung wird detailliert erarbeitet. Während in Kindertageseinrichtungen bislang in der Regel die erwachsenen "Bestimmer*innen" das Recht auf das letzte Wort hatten, wird in Kinderstuben der Demokratie verbindlich geklärt, worüber das "Volk" der Kinder (mit-)entscheiden darf. Dies bedeutet für die pädagogischen Fachkräfte, dass sie auf einen Teil der eigenen Macht und Einflussnahme verzichten und diesen Prozess auch bewusst reflektieren. Modul 5 Reflexion der Praxisphase und Vertiefung Di., 12.10. - Fr., 15.10.2021 Die spezifischen Erfahrungen während der Praxisphase werden reflektiert und das weitere Vorgehen bei der Begleitung einer Kita ggf. angepasst. Es wird erarbeitet, wie Beschwerdeverfahren nach § 45 SGB VIII entwickelt werden können. Ein vertiefender Blick wird noch einmal auf die Beteiligung der unter 3-jährigen Kinder und die Einbindung der Mütter und Väter geworfen. Modul 6 Präsentation der Praxisprojekte Di., 30.11. - Fr., 03.12.2021 Die Praxisphase wird abschließend reflektiert und im Hinblick auf die weitere Multiplikator*innentätigkeit der Teilnehmenden ausgewertet. Im Anschluss findet vor einem geladenen Fachpublikum die Präsentation der Praxisprojekte statt, die mit der Zertifizierung der Teilnehmer*innen endet.

     
    Veranstaltungen Mai 2020
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